Article de 2011 de Catherine Grandjean, professeur d’Histoire
Article de 2011 de Catherine Grandjean, professeur d’Histoire
Commentaire d’Emmanuel Garcin :
"Texte qui présente fort bien les raisons techniques et éthiques pour lesquelles l’exercice de la psychothérapie ne peut se concevoir comme une activité subordonnée.
L’auteur l’a rédigé en pensant aux jeunes collègues. Lier ainsi la pratique des psychothérapies avec la (...)
Dans le cadre du projet de médiation scientifique « Que sait-on du travail ? » du Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques de Sciences Po, diffusé en collaboration avec « Le Monde », la sociologue Marie-Anne Dujarier explique comment le « management désincarné » s’est (...)